топик, блог, фотосет ёки йўналтиргич яратиш

жамият:

Халқ рози бўлса, ишимизда унум ва барака бўлади

Жамият
Президентимиз Шавкат Мирзиёев асос солган халқ билан мулоқот қилиш ва мурожаатлар билан ишлаш бўйича янги тизим айни шу эзгу мақсадларга қаратилган.

Хайрли амалларнинг қаноти узун бўлади. Шу кунларда кўчага чиқасизми, бозор оралайсизми, ижтимоий тармоқларга кирасизми, барчасида гап айланиб, бир мавзуга келади: Президентимиз

Демократия мактаби - фуқароларнинг ўзини ўзи бошқариш органлари

"Ким эдигу ким бўлдик"
Жамият
У.Сайдахмедов[1]
Демократия мактаби — фуқароларнинг ўзини ўзи бошқариш органлари
Мустақиллик йилларида жамиятдаги бошқарув тизимларини ислоҳ қилиш, давлат вазифаларини жамоат ташкилотларига босқичма-босқич ўтказиш, яъни кучли давлатдан кучли фуқаролик жамиятга ўтиш борасидаги ишлар изчил давом эттирилмоқда. Ушбу жараёнда фуқароларнинг ўзини-ўзи

Муаммоли мақолалар талқини (“Оила даврасида” газетаси мисолида)

O'zbekiston Davlat jahon tillari universiteti
Илм-фан
Бугунги кунда журналистика материаллари ахборот олиш, янгиликлардан бохабар бўлиш манбаи ҳисобланади. Дарҳақиқат, ахборот бериш – журналистиканинг бирламчи вазифаси. Аммо ОАВ фаолияти фақатгина мазкур вазифани бажариш билан чекланиб қолмайди. Журналистлар ОАВ нинг қайси турига материал тайёрлашидан қатъи назар, жамиятда, дунёда содир

Мустақиллигимизга йўл солувчи

Халқимиз аввалдан эл учун хизмат кўрсатган фидойиларни тилга олиб, уларни келажак авлодга ўрнак қилиб кўрсатишни, яхши фазилатларнинг бири сифатида бўйига сингдирган. Бизнинг замондошимиз, элимизнинг биринчи Президенти И.А.Каримовнинг кеча гина кўз олдимизга давлат келажаги учун амалга  оширган ибратли ишлари тарих саҳифаларида ижобий қарашда

Ислом Каримовнинг порлоқ хотираси муносабати билан ўтказилган тадбир ҳақида

Жамият
Талабалар турар жойидаги Маънавият хонасида Ислом Каримовнинг порлоқ хотираси муносабати билан ўтказилган тадбир ҳақида МАЪЛУМОТ
Ўзбекистон Республикаси Олий ва ўрта махсус таълим вазирлигининг  2017 йил 19 январ кунги “Олий таълим муассасаларида Ўзбекистон Республикасининг Биринчи Президенти Ислом Абдуғаниевич Каримов таваллуд топган

Children of independence

Арбоблар
Жамият
Speaking about the present and about the future of Uzbekistan, we always remember about the Independence Day, and about the changes after that great event. However the new history of our motherland, the period of triumphs of our great country begins right after then Independence, we youth of Uzbekistan must appreciate this blessing.

San'at ijtimoiy institut sifatida

Маънавият
Театр – ижтимоий институт
 
«Ҳозирги кунда жамият олдида турган энг асосий вазифалар: одамларни ҳаётга ақл кўзи билан қарашга ўргатиш – «рационализация»; билимли, маънавий етук инсон бўлиши учун барча имкониятларни яратиш — «интеллектуализация», шунингдек энг муҳими — диний ақидаларга кўр-кўрона

San'at ijtimoiy institut sifatida

Маънавият
Театр – ижтимоий институт
 
«Ҳозирги кунда жамият олдида турган энг асосий вазифалар: одамларни ҳаётга ақл кўзи билан қарашга ўргатиш – «рационализация»; билимли, маънавий етук инсон бўлиши учун барча имкониятларни яратиш — «интеллектуализация», шунингдек энг муҳими — диний ақидаларга кўр-кўрона

Teatr san'ati ijtimoiy institut sifatida

Театр – ижтимоий институт
 
 
«Ҳозирги кунда жамият олдида турган энг асосий вазифалар: одамларни ҳаётга ақл кўзи билан қарашга ўргатиш – «рационализация»; билимли, маънавий етук инсон бўлиши учун барча имкониятларни яратиш — «интеллектуализация», шунингдек энг муҳими — диний ақидаларга

Жахолатга қарши маърифат.

"Фарзандлари соғлом юрт-қудратли бўлур"
Жамият
«Фикрга қарши фикр, ғояга қарши қоя, жахолатга қарши маърифат».
                                                                                              И.А.Каримов.
 Дарҳақиқат, дунё яралибдики яхшилик ва ёмонлик, ёвузлик ва эзгулик, жахолат ва маърифат бир-бири билан курашиб келади. Баъзида ёвузлик ғалаба

“San’atda ham o’rnakmiz” mavzusida tanlov o’tkazildi

"2015- yil Keksalarni e'zozlash yili"
Жамият
2015 yil 24 noyabr kuni Jizzax viloyati xalq ta’limi xodimlarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish institutiprofessor-o’qituvchilari o’rtasida  “San’atda ham o’rnakmiz” mavzusida  tanlov o’tkazildi. Tanlovda  “Maktabgacha, boshlang’ich va maxsus ta’lim” kafedrasi professor- o’qituvchilaridan tuzilgan “Shodlik”, “Ijtimoiy- iqtisodiy fanlar” kafedrasining “Ziyo”, “Amaliy va maktabdan tashqari ta’lim” kafedrasining “Navo”, “Tabiiy va aniq fanlar ta’limi” kafedrasining “Tabiiy”, “Pedagogika, psixologiya va ta’lim menejmenti” kafedrasining “Quvnoqlar”, “Til va adabiyot ta’limi” kafedrasining “Filolog”va institut axborot resurs markazining “ARM” jamoalari bellashdilar. Ishtirokchilar 2 ta shart ya’ni, 1-shart zamonaviy va milliy yo’nalishdagi qo’shiq, 2-shart  sahna ko’rinishi shartlar bo’yicha bellashdilarTanlov shartlari bo’yicha ishtirokchilarning chiqishlarini institutning ma’naviy-ma’rifiy va ilmiy ishlar prorektori M.Musurmonova, Yunus Rajabiy nomidagi viloyat musiqali drama teatri xodimasi Gulchexra Begimova, Jizzax shaxar 8-maktabnining musiqa fani o’qituvchisi Jamshid Ikromovlardan iborat hakamlar hay’ati a’zolari baholab bordilar. Tadbir davomida musiqa kursi tinglovchilari ham faol ishtirok etdi va o’zlarining san’atlarini tamoshabinlarga taqdim etishdi.
Muxlislar noyabr oyida tashkil etilgan malaka oshirish kursi tinglovchilari. Tanlov yakuniga  ko’ra I-o’rinni “Tabiiy va aniq  fanlar ta’limi” kafedrasining “Tabiiy”,  II-o’rinni “Amaliy fanlar va maktabdan tashqari ta’lim”kafedrasining “Navo”, III-o’rinni “Maktabgacha, boshlang’ich va maxsus ta’lim”kafedrasining “Gulg’unchalar” va  “Ijtimoiy-iqtisodiy  fanlar”kafedrasining “Ziyo”, IV-o’rinni “Pedagogika-psixologiya va menejmenti”kafedrasining “Quvnoqlar”,  V-o’rinni “Til va adabiyot ta’limi”kafedrasining “Filolog” va ARM guruxlari egalladilar. G’oliblar institut raxbariyatining  faxriy yorlig’i va estalik sovg’alari bilan taqdirlandilar.

Жамиятнинг ижтимоий ҳаётида аёллар ўрни

Toshkent islom universiteti
Илм-фан
М.Мусамухаммедова,
Ғарб тиллари кафедраси катта ўқитувчиси,
Тошкент ислом университети  
 
Айёлни улуғламоқ — оилани,
Ватанни, хаётни улуғламоқ демакдир.
Ислом Каримов
         Аёлни эъзозлаш миллатимиз ва халқимиз учун олий қадрият даражасига кўтарилган фазилатдир. Инсоният тарихи шундан гувоҳлик берадики, минг йиллар давомида ҳар қайси жамиятнинг маданий даражаси ва маънавий баркамоллиги аёлларга бўлган муносабат билан  белгиланади. Айниқса, аёлларга шарқона эҳтиром ва эъзоз ҳамма учун ибратли меросдир. Ҳар бир инсон бешигини тебритадиган, оқ сути билан унинг қалбига одамийлик фазилатларини сингдирадиган ва уни ҳаёт бўронларидан асраб-авайлайдиган инсон оқила аёлдир.

Жамият барқарорлигини таъминлашда диний манбалардаги бағрикенглик ғояларини ўрганишнинг аҳамияти

"Ёшларга оид давлат сиёсати Дастури" янгиликлари
Қонунчилик
Юртбошимиз Ислом Каримовнинг «Юксак маънавият – енгилмас куч» асарида таъкидланганидек, «Барчамизга яхши маълумки, дин азалдан инсон маънавиятининг таркибий қисми сифатида одамзотнинг юксак идеаллари, ҳақ ва ҳақиқат, инсоф ва адолат тўғрисидаги орзу-армонларини ўзида мужассам этган, уларни барқарор қоидалар шаклида мустаҳкамлаб келаётган ғоя ва қарашларнинг яхлит бир тизимидир». Дарҳақиқат, Инсоният тарихида дин маънавий ҳаётнинг таркибий қисми бўлиб келган. Дунёдаги йирик динларда уларнинг асосий таълимотларини ўзида мужассам қилган муқаддас манбалари мавжуд. Ушбу муқаддас манбалар мазкур динга эътиқод қилувчиларнинг ҳаёт тарзини муайян даражада белгилаб берган.

Shaxsga yo`naltirilgan ta’limni rivojlantirishda malaka oshirish tizimining vazifalari

Блог им. mumtoz


Insonni har  tomonlama  tarbiyalash  va  ta’lim  berish  insoniyatning  azaliy  orzusi  bo’lib,  ajdodlarimiz  ma’rifat  va  madaniyatni  qanday  qilib  yosh  avlodlarga  o`rgatish, ularni  komillikka  yetaklash  yo’llari,qonun-qoidalarni  izlaganlar.        Respublikamiz Prezidenti  Islom  Karimov  ta’lim  tushunchasiga  milliy-didaktik  nuqtai  nazardan  yondashib quyidagicha  ta’riflaydi:”Ta’lim O`zbekiston  xalqi  ma’naviyatiga  yaratuvchilik  faolligini  baxsh  etadi.  O`sib  kelayotgan  avlodning  barcha  eng  yaxshi  imkoniyatlari  unda  namoyon  bo`ladi,  kasb kor, mahorati  uzluksiz  takomillashadi, katta  avlodning  dono  tajribasi  anglab  olinadi  va  yosh  avlodga  o`tadi”. Hozirda  yosh  avlodning  bilim  va  ko`nikmalarini  takomillashtirishda  kadrlarni  malakalarini  oshirish  muhim  vazifalarga  aylandi. Albatta, ta`lim-tarbiya  -  ong  mahsuli, lekin  ayni  vaqtda  ong  darajasi  va  uning  rivojini  ham  belgilaydigan, ya’ni, xalq  ma`naviyatini  shakllantiradigan  va  boyitadigan  eng  muhim  omildir.

Шарқона миллий –маънавий тарбия

БухМТИ
Илм-фан
Бух МТИ “Тарих” кафедраси
катта ўқитувчиси А.А.Азимов
Давлат, жамият, инсон режасиз, манфаатларсиз яшамайди. Режа, мақсад, манфаатларнинг бари фикр билан туғилади, шаклланади, низом тузиш тусини олади, Давлатни — давлат, жамиятни — жамият, миллатни — миллат қиладиган фикр ва ғоялар тизимларига биз одатда миллий мафкура деб қараймиз. Миллий мафкура миллат максадлари, интилишларини ҳам ифодалайди ва акс эггаради, Мафкура миллий қарашлар, нуқтаи назарлар, эътиқодларнинг йигиндисидир. Миллий мафкура озод мамлакат вазифалари ва масалаларини ечиш ҳал қилишга қаратилади. Шу маънода миллий мафкура, миллий тараққиёт билан чамбарчас боғланган.

ГЛОБАЛЛАШУВ ДАВРИДА ЖАМИЯТ ВА ЁШЛАР

Блог им. devdasdesign
Хуршид Мирзахмедов — ўқитувчи
Миллий ғоя, маънавият ва ҳуқуқ асослари кафедраси
Наманган давлат университети
ХХ-асрнинг сиёсий жараёнлар тарихига ва унинг бугунги кундаги давомига назар ташлар эканмиз, хозирги даврда мамлакатимиз нақадар мураккаб ва маъсулиятли тарихий даври бошидан кечираётганлигига яна бир-бор амин бўламиз. Шу жиҳатдан ҳар бир халқ миллат доимо ўз тараққиёт йўли билан янги жамият барпо этишга киришилади. Янги жамият бунёд этишга ўз андозасини ишлаб чиқаришга харакат қилади, табиийки, булар қаторида ушбу жараёндаги мохиятини очиб бериш нихоятда муҳим эканлигини таъкидлаш зарурдир.
Либераллашаётган жамиятимизни демократик ҳусусияти сифатида кечагини бўлиб ўтган Ўзбекистон Республикаси Парламентга бўлиб ўтган сайловида ёшларни иштирокига катта эътибор берилгани ва ёшларни жамиятдаги ўрни масаласи ва республика ёшларини дунё ёшлари қаторига қўшилиши ва замон руҳи билан хамнафас яшаши ва ўз фикри билан сиёсий ҳаётда иштирок этиши замонавий ёшларни шаклланиши имкониятини бермоқда.
Президентимиз И. А. Каримов “Келажак — ёшлар қўлида” деган шиори хозирги замон ёшларни дунёга чиқишига ва Ўзбекистонни дунёдаги мақомини янада юксак даражада кўтаришга имкон яратиб бермоқда.
Жуда кўп мураккаблик ва зиддиятларга анъанавий ижтимой-сиёсий институтларга муносабати қай даражада уйғун бўлмокда, мустақил жамият, суверен давлатнинг ёш фуқаролари нима билан яшаяпти, нафас оляпти, уларнининг дунёкараши, тафаккури қайси қадриятлар ҳисобига том маънода бойитилмоқда, ёки тўлдириши зарур.
Бугунги глобаллашув даври кўп жиҳатдан ёшларнинг дунёқараш тафаккури, онги ва салоҳиятига бениҳоя катта таъсир кўрсатади.
Хусусан, бу даврда замонавий ёшларнинг жамият тараққиётига қўшаётган хиссалари сезиларли даражада ўсиб бормокда.
Хаётимизнинг деярли барча соҳаларида жумладан, адабиёт санъат, спорт ёки қайсидир кашфиёт ва яратувчанлик йўналиши бўйича ёшларнинг жахон хамжамиятига қўшган хиссаси бугун жуда каттадир.
Глобаллашув жараёни хаётимизга тобора тез ва чуқур кириб келаётганининг асосий омили ва сабаби хусусида гапирганда шуни обеьктив тан олиш керак бугунги кунда хар қайси давлатнинг тараққиёти ва равнақи нафақат яқин ва узоқ қўшнилар, балки жахон миқёсида бошқа минтақа ва худудлар билан шундай чамбарчас боғланиб боряптики, бирон мамлакатнинг бу жараёндан четда туриши ижобий натижаларга олиб келмаслигини тушуниш, англаш қийин эмас.
Шу маънода глобаллашув бу — аввало хаёт суратларининг беқиёс даражада тезлашуви демакдир.
Айни пайтда хаёт ҳақиқати шуни, кўрсатадики, ҳар қандай тараққиёт маҳсулидан икки ҳил мақсадда-эзгулик ва ёвузлик йўлида фойдаланиш мумкин. Агарки башарият тарихини унинг тафаккур ривожини тадрижий равишда кўздан кечирадиган бўлсак, хаётда инсонни камолотга юксак марраларга чорлайдиган эзгу ғоя ва таълимотлар билан ёвуз ва зарарли ғоялар ўртасида азалдан кураш бугун ҳам давом этаётганини кўрамиз.
Дарҳақиқат, бизнинг бугунги жамиятимиз кўп жихатдан ўзгариб ёшларнинг дунёқарашида ҳам юзага чиқяпти. Бу айниқса уларнинг маданий кўринишларида намоён бўлмокда. Ёшларнинг хаётда ижтимоийлашуви тубдан ўзгариб бормокда.
Бу жараён Ғарб мамлакатларидан кириб келган «Оммавий маданият» деб аталмиш мурракаб ҳодиса билан бевоста алоқадордир.
«Оммавий маданият» хар–хил кўринишларда ёшлар онги ва дунёкарашини ўзгартириб юбориши, бугуннинг салбий оқибати сифатида талқин этишимиз мумкин.
Бугун миллий қадриятларимиз ва урф – одатларимизни янада ёшлар онгига сингдириш орқали маънавиятларимизни сақлаб қолишимиз ва шу билан бир қаторда ўзлигимизни англашда ва тарихни ўрганишда замонавий технологиялардан фойдаланиш керак деб ўйлайман. Бугунги кун ёшларини замон рухи билан хамнафас ҳолда тарбиялаш ва уларга ота – боболар ўгитлари, панд–насихатларига амал қилган холда, ижтимоий хаётни барча сохаларида иштирок этишлари мумкин.

Жамиятнинг ривожланишида маънавият ва ахлоқнинг тутган ўрни

Блог им. diyorochka1995

Жамият ахлоқий муҳитини ҳар томонлама  такомиллаштириб боришда аcоcий йўналишларни белгилаб олиш муҳим ҳиcобланади. Бугунги жамиятимиз ривожида маънавиятни шакллантириш ва уни жамият ахлоқий муҳитини асосий негизи cифатига қабул қилишни тақозо этмоқда. Чунки миллатнинг жони унинг одоб-ахлоқида бўлиб, жамият ахлоқнинг илдизи миллат тарихи билан узвий боғлиқ ҳодиса.


Ҳозирги тараққиёти босқичида нафақат ёшлар, балки жамиятимизнинг барча аъзолари орасида миллий ғоя, миллий руҳ, шу асосда ватанпарварлик, она юртга муҳаббат ва садоқат туйғулари тобора кучайиб бормоқдаки, ўз навбатида буларнинг барчаси юксак маънавиятни шакллантирадиган асослар ҳисобланади. Энг муҳими, бундай муқаддас тушунчалар одамлар тафаккурига республикамизда турли соҳаларда  амалга оширилаётган ўзгариш ва янгиланишлар билан биргаликда сингиб бормоқда. Айниқса, маънавий мафкуравий ишларнинг ягона тизим асосида, аниқ мақсадга қаратилган ҳолда олиб борилаётганини таъкидлаш лозим.


Жамият барқарорлигини таъминлашда ватанпарварликнинг ўрни.

JizDPI
Илм-фан

Ватанпарварлик – кишининг ўз туғилиб ўсган, камол топган жой, замин ўлкага бўлган меҳру муҳаббатини, муносабатларини ифода этадиган ижтимоий ва ахлоқий хислатлари, фазилатларидир. Ватанпарварлик аниқ муҳитда, заминда ва мавжуд маънавий-ахлоқий қадриятлар асосида шаклланадиган ижтимоий туйғудир. Ватанпарварлик, фуқаролар якдиллиги ёш ва мустақил мамлакатимиз халқининг букилмас иродаси, матонати, келажакка ва юрт истиқболига ишонч ғоялари билан мужассамлашиб, уйғунлашиб кетмокда. Айни шу нарса жамиятни қайта ўзгартириш йўлидаги қийинчиликларни енгиб ўтишга, мамлакат барқарорлиги, тинчлиги ва хавфсизлигини таъминлаш ишларида кишиларимизга ҳаракатлантирувчи куч бўлиб хизмат қилмоқда.