Омонулла Мадаевни шогирдлари «устоз», касбдошлари эса «Омонулла муаллим» деб чақиришади. Бу бежизга эмас, албатта. Чунки, у кишининг ҳаёти, ижоди ҳам олимлик, ҳам педагоглик билан чамбарчас боғланиб кетган. Мана эллик йилдирки, Омонулла Мадаев  «муаллим», «устоз», деган унвонни шараф билан ҳимоя қилиб келаяпти. Тиниб-тинчимас, ширинлутф, ҳамма давраларда самимий бу одамга шогирлари ҳайратланишади, касбдошлари эса  ҳавас қилишади.  

Омонулла Мадаев илмий фаолиятини ўзбек фольклорининг рус тилидаги таржималарини ўрганишдан бошлади. Унинг дастлабки мақолалари ўзбек халқ термалари, достонларининг рус тилидаги таржималари ҳақида эди. Бу мақолалар эндиликда бир мунча содда туюлиши мумкин, лекин 70-йилларнинг бошида шу мавзуга қўл урилгани ёш олимнинг фанга дадил кириб келаётганининг элчиси бўлди. О.Мадаевнинг кейинги фаолияти Хоразм халқ достонлари тадқиқига боғланди. Унинг бу жабҳадаги изланишлари  профессор Муҳаммаднодир Саидов раҳбарлигида «Хоразм халқ достонларининг ўзига хос хусусиятлари»(1973) деб номланган номзодлик диссертацияси сифатида илмий жамоатчилик ҳукмига ҳавола этилди. Айнан 70-йиллар ўзбек фольклоршунослиги тарихига назар ташласак, ушбу ишнинг қадри-қиммати янада аниқ намоён бўлади. Бу даврда Хоразм достончилиги, умуман Хоразм воҳаси фольклорини ўрганишга эндигина киришилган пайтлар эди. Аниқроқ айтилса, Хоразм фольклорини тўплашда фольклоршунослигимиз катта ишларни амалга оширган.

( Давомини ўқиш )

Странно, но кроме Центра UZINFOCOM никто больше на выставке не проводил мероприятий по набору кадров. На нашем стенде «крутились» презентации с вакансиями на двух экранах, многие подходили с вопросами, тут же решали тестовые задания и и заполняли форму резюме.



Молодежь заинтересовали анонсированные проекты и рассказы наших сотрудников о коллективе, об интересных планируемых задачах и грядущем расширении Центра





Все фото со второго дня работы Выставки добавлены вальбом.

Ҳар қайси миллатнинг ўзига хос маънавиятини ишклпантириш ва юксалтиришда. ҳеч шубҳасиз, оиланинг ўрни ва таъсири беқиёсдир. Чунки инсонинг энг соф ва покиза туйғулари, илк ҳаётий тушунча ва тасаввурлари биринчи галда оила бағрида шаклланади. Боланинг характерини, табиати ва дунёқарашиини белгилайдиган маънавий мезон ва қарашлар — яхшилик ва эзгулик, олижаноблик ва меҳр-оқибат, ор-номус ва андииш каби муқаддас тушунчаларнинг пойдевори оила шароитида қарор топиши табиийдир.
Шунинг учун ҳам айнан оила муҳитида пайдо бўладиган ота-онага ҳурмат, уларнинг олдидаги умрбод қарздорлик бурчини чуқур англаш ҳар қайси инсонга хос бўлган одамийлик фазилатлари ва — оилавий муносабатларнинг негизини, оиланинг маънавий оламини ташкил этади.

И. А. Каримов


( Давомини ўқиш )

Ҳувайдо, ҳар ишеки, бемашаққат бўлмагай ҳосил,
Машаққат тортмагунча ёр васлига етиб бўлмас.
Ҳувайдо

Бир замонлар барча моддий имкониятларга эга бўлишига карамай, кўп сикиладиган, нукул ҳаётнинг яшашга арзимас, бир пулга қиммат нарса эканлигини таъкидлайдиган бир шаҳзода бўлган экан. Ака-укалари ва дўстлари ишлашар, сайр килишар, овга чиқишар, суҳбатлашишар ва китоб ўқишар экан. Шаҳзода эса кун бўйи хонасида қамалиб олиб, хаёл суриш билан овора экан.
Подшоҳ ўғлининг бундай аҳволидан безовта бўлиб, бир кун мамлакатнинг энг донишманд зотини ҳузурига чақиртириб, унга шаҳзоданинг аҳволини тушунтирибди ва бу мушкулотга бир чора топишини сўрабди. Бунинг учун донишмандга бир ҳафта муддат берибди.
Кекса донишманд уч-тўрт кун тинмай ўйлабди, лекин мушкулотга бирорта ечим топа олмабди. Шу боис бироз қўрқиб, бироз хижолат чекиб, ниҳоят мамлакатни тарк этишга қарор қилибди.

( Давомини ўқиш )

Қисқача айтганда. хонадондаги ҳар бир нарса — дарахт ва ўсимликлар бўладими, турли ўйинчоқлар, уй ҳайвонлари бўладими — буларнинг барчаси боланинг кўзига гўёки оламнинг беқиёс мўьжизаси бўлиб кўринади ва шу тариқа у ёруғ дунёни ўзи учун кашф қилади.

И.А. Каримов

Бола учун энг зарурий озуқа унга бериладиган меҳрдир. Ҳар кандай шароитда ҳам, болага гапирилган сўз чин кўнгилдан ифода этилмаса, ҳеч қандай оила муҳити ва ҳеч қандай таълим-тарбия ижобий натижа бермайди. Фарзандлар маълум бир ёшга киргунча қилинган амаллари учун вақти- соати келиб ҳисоб бермасликлари ва қўрқув ҳиссининг уларга ҳеч қандай алоқаси йўқлиги уқтириб борилса, исталган натижага эришиш мумкин бўлади. Биз эса, аксинча, фарзандларимизни ёшлигиданок турли хил «олабўжи» каби воситалар билан қўрқита бошлаймиз. Бутун ҳаётимизни қўрқув пойдевори устига бино қилишга ҳаракат қиламиз. Қўрқув пойдевори узра бино этилган бундай таълим-тарбия ва англаш тарзи меҳр-муҳаббат пайдо қила олмайди. Бундай англаш тарзи бола шахсияти ривожлана бошлаган 4-5 ёшдан то мактабгача, яъни у 7 ёшга киргунга кадар оилада берилган тарбия воситасида ҳаётини тўкис тарзда давом эттира олмаслигини якқол кўрсатиб туради.


( Давомини ўқиш )

  Barchamizga ma’lumki, yoshlar uchun yangi ish o’rinlarini tashkil etish va ularni ish bilan ta’minlash, yoshlarni tadbirkorlik faoliyatiga jalb qilish va ularda tadbirkorlik ko’nikmalarini shakllantirishga ko’maklashish hamda amaliy yordam ko’rsatish “Kamolot” yoshlar ijtimoiy harakatining asosiy dasturiy vazifalardan biri hisoblanadi.Shu o’rinda o’rta-maxsus kasb-hunar kollej va akademik litsey bitiruvchilarini ishga joylashtirish, ularning ta’lim olayotgan muassasalaridagi mutaxassisliklari bo’yicha to’liq, nazariy hamda amaliy bilimlarga ega bo’lishlari uchun qator ishlar tashkil etilib kelinmoqda. 2012-yil 12-may kuni “Kamolot” yoshlar ijtimoiy harakati Sirdaryo viloyat Kengashi tomonidan “Mustahkam oila yili” Davlat dasturining ijrosini ta’minlash, maktab bitiruvchilarini kasb tanlashlariga ko’maklashish, ularni joylarda faoliyat yuritayotgan kasb-hunar kollej va akademik litseylardagi mutaxassisliklar bilan yaqindan tanishtirish hamda kasb-hunar kollej bitiruvchilarining bandligini ta’minlashga ko’maklashish maqsadida viloyat O’rta maxsus kasb-hunar ta’limi boshqarmasi, viloyat Xalq ta’limi boshqarmasi hamda Mehnat va aholini ijtimoiy muhofaza qilish bosh boshqarmasi bilan hamkorlikda “Mutaxassislik – sening kelajaging” kasblar ko’rgazmasi o’tkazildi.Statistik ma’lumotlarga ko’ra, viloyatimiz aholisining 465 900 nafarini yoshlar tashkil etmoqda. Joriy yilda ulardan 12 221 nafari kasb-hunar kollejlari va akademik litseylarini bitirayotgan bo’lsalar, 13 384 nafari umumta’lim maktablarini bitirish arafasidagi yoshlardir.Ko’rgazmaga jalb qilingan maktab bitiruvchi-o’quvchilari viloyat o’rta-maxsus kasb-hunar ta’limi tizimidagi mavjud o’rta-maxsus kasb-hunar kollej va akademik litseylari tomonidan tashkil etilgan ta’lim mutaxassisliklari bilan tanishib, o’zlariga kerakli ma’lumotlarga ega bo’ldilar. O’rta-maxsus kasb-hunar ta’lim muassasalarini bitirish arafasidagi o’quvchi-yoshlar Mehnat va aholini ijtimoiy muhofaza qilish bosh boshqarmasiga qarashli bir qancha korxona va tashkilotlar tomonidan tashkil etilgan “Mehnat yarmarkalari”da turli xil kasb va hunar yo’nalishlari bilan tanishib, o’zlariga kerakli kasblari bo’yicha ma’lumotlarga ega bo’ldilar.Ko’rgazma kuy-qo’shiqlarga ulanib, juda ko’tarinki ruhda va yuqori saviyada tashkil etildi

Халқ таълими вазирлигининг кўрсатмасига асосан вазирлик ҳузуридаги «ZiyoNet» бўлими ходимлари томонидан Республикамизнинг барча вилоятларида «ZiyoNet»  кунлари" тадбирлари ўтказилмоқда.Жумладан, биргина Наманган шаҳриниг барча умумтаълим мактабларида, вилоят МОИда 300 нафардан зиёд фан ўқитувчилари, АКТ мутахассислари ўқитилди ва «Сўровнома»лар ташкил этилди.

Ана шундай тадбир-учрашувлардан бири бугун Наманган вилоятининг Янгиқўрғон тумани 36-мактабида ўтказилди ва ушбу тадбирга вилоят ХТБсидан масъул ходим Неъматжон  Раҳимов, туман мудирлари, мудир ўринбосарлари, АКТ мутахассислари, «ZiyoNet» бўйича масъул ходимлар ҳамда 102 нафар фан ўқитувчилари иштирок этишди.

Ўқишлар турли слайдлар орқали ҳамда «оnlayn» тарзда олиб борилди.
Ушбу кўринишлар тадбирдан кўринишлар

Тадбир сўнггида ўқувчилардан «Сўровнома»лар ўтказилди.
Учрашув қизиқарли ва савол-жавоблар, баҳс-мунозаралар билан ташкил этилди.

Дочка, внучка и внук (в слинге) смотрят на почетный караул. Почему не шевелится? :-0)

16 мая в спорткомплексе ТУИТ открылась седьмая выставка Bestsoft Uzbekistan 2012. Один из стендов занимает наш Центр UZINFOCOM. С самого утра у стенда не просто многолюдно, а толпа посетителей, всех интересует ID-карта и Портал коммунального хозяйства и жилищного фонда.




Информационную атаку из сотен вопросов стойко отбивали Уткир, Ризиля и Гульрух, терпеливо отвечая на каждый вопрос. Когда подходили руководители, то им рассказывали о новинках Ибрагим Джураев и Гайратходжа Сайдалиев. Два телеканала сняли интервью с Гайратходжой Сайдалиевым и Уткиром Махмудовым, будем ждать репортажа по телевизору.



( Давомини ўқиш )

«Аҳё» ва «Кимё» китобларида фарзанд ҳақида қуйидаги гаплар битилган: «Фарзанд — ота-она қўлидаги омонатдир, унинг дили эса нафис гавҳарга ўхшайди. Гавҳарга ҳар хил нақшлар солиш мумкин бўлгани каби, бола дилига ҳам турли фикрлар нақшини солиш мумкин. Бола тоза ер кабидир, унга қандай уруг сепсанг, ўша уруг унади. Шунинг учун ота-она ва мусишим бу ишда ўзаро ҳамкор бўлиб, унинг дилига яхшилик уругини сепмоқлари лозим. » ("Ҳикмат бўстони«дан)


Болага тарбия бериш вазифаси онага қараганда, кўпроқ, ота зиммасида бўлади. Бу оилада тарбиянинг асосини ташкил этувчи олтин қоидадир. Отанинг оилани моддий таъминлаш учун меҳнат қилиши унинг фарзанди билан мулоқотда бўли- шини чегаралаб қўйиш билан бирга, чегараланган вақтини оила эҳтиёжлари билан боғлиқ ишларга сарф қилиб, оиласи ва фарзандларига бериши керак бўлган тарбияни тўлақонли амалга ошира олмаслигига сабаб бўлади. Натижада тарбияда бўшлиқ пайдо бўлади ва бу бўшлиқни тўлдириш онанинг зиммасига тушади.


( Давомини ўқиш )

Хотинни яхши кўрсатган қўлидаги боласи, Дарахтни яхши кўрсатган шохидаги меваси
Мақол

Катталарнинг баъзи нарсаларни болалардан ўрганишлари ҳеч кимга сир эмас. Яқинда бир ўртоғим уч ёшга кирган қизчасини бир ўрам тилла рангли қоплама қоғозини исроф килгани учун жазолаганди.
Оиласининг моддий аҳволи унча яхши эмасди. Отаси қизчасининг қоғозни дарахт ниҳоли тагига қўядиган бир қутичани бсзаш учун ишлатганидан жуда асабийлашганди. Шунга қарамасдан, эртасига эрталаб қизча совғани отасига олиб келиб: «Дадажон, бу сизга» — деди.


( Давомини ўқиш )

Бу ёруг дунёда ҳаёт бор экан, оила бор. Оила бор экан фарзанд деб аталмиш бебаҳо неъмат бор. Фар- занд бор экан, одамзот ҳамиша эзгу орзу ва интилишлар билан яшайди.
И. А. Каримов
Ота гайратли бўлса, Бола ибратли бўлар.
Макол

Болаиииг ҳар томонлама ривожланиши учун оиланинг энг яхши муҳит эканлиги, боланинг меҳр, шафқат ва эътиборни факатгина оила шароитида кўриши ва ҳис қила олиши рад этиб бўлмас ҳақиқатдир.


( Давомини ўқиш )

Бўлмаса ишқ икки жаҳон бўлмасин, Икки жаҳон демаким, жон бўлмасин. Ишқсиз ул танки, онинг жони йўқ, Ҳуснни нетсун кишиким, они йўқ.
Алишер Навоий

«Дунёда меҳрга эҳтиёжи бўлмаган инсон борми?»- деб гап бошлайди Масуми Тойотомэ ва шундай давом этади: «Меҳр ўзи нима, уни қаердан излаш керак, биласизми?» Шундан кейин ўз саволига қуйидагича жавоб беради:
Севги (меҳр)нинг уч хил тури бор: «Агар ...» тури, «Чунки… » тури ва "… га қарамай " тури.
«Агар ...» туридаги севги инсоннинг бир нарса эвазига эга бўладиган севгиси, меҳридир. Бундай севги, одатда, инсонлар томонидан қуйидагича ифода этилади: «Агар яхши бола бўлсанг, ота-онанг ҳам сени яхши кўради; агар омадли, машҳур инсон бўлсанг, сени яхши кўраман; агар турмуш ўртогим сифатида сендан кутганларшши бера олсанг сени севаман!» каби. Ҳаётда меҳр ва севгининг энг кўп учрайдиган шарти ана шундай. Бундай меҳр ва инсон севгиси муайян бир шарт устида қурилади, бирор нарса эвазига берилади. Бундай меҳр ва севги ҳам сабаби, ҳам шакли нуқгаи назаридан худбинлик асосига қурилган меҳр ва севгидир. Мақсади меҳрни восита сифатида қўллаган ҳолда бир нарсага эришмокдир. Бундай меҳр мақсад эмас, бир воситадир.


( Давомини ўқиш )

Erkin va farovon hayot asoslarini yaratib, yanada olga intilayotgan davlatimiz o’z mafko’rasini umuminsoniy qadriyatlar va demokratik tamoyillari negizida rivojalantirmoqda. Mamlakatimiz istikboli ko’pchilik  davlatlar istikboli singari  o’z yoshlariga boglik. Shu bois avvalo mustaqil davlatimiz uchun fidoiy, erksevar yosh avlodni tarbiyalashda ular ongiga milliy g’oyani singdirishda nodavlat-notijorat tashkilotlarning faoliyati ahamiyatli  albatta.


( Давомини ўқиш )

  Ayni kunlarda Navoiy shahrida  “ Umid nihollari”  sport  musobaqalarining  final  bosqichini  risoladagidek  o’tkazish  borasida  qizg‘in tayyorgarlik ishlari amalga oshirilmoqda. 
Tabiiyki, musobaqa jarayonida turli jismoniy jarohatlanish holatlarining oldini olish, bartaraf etish yuzasidan jiddiy hozirlik ko‘rilmoqda. Yosh sportchilar sog‘lig‘ini muhofaza qilish va ularga zarur tibbiy xizmatlar ko‘rsatishga e‘tibor qaratilmoqda. Buning uchun viloyatning malakali shifokorlari jalb etilib, sport musobaqalari o‘tkaziladigan inshootlar va turar-joylarda maxsus jihozlangan tibbiyot xonalari tashkil etilgan, “Tez tibbiy yordam” mashinalari xizmatga shay qilib qo‘yilgan.


( Давомини ўқиш )

  Respublikamizda suzish sport turining ommalashib borishida Navoiy shahridagi “Oltin suv” suzish markazining alohida o‘rni bor. Markaz  1994-yilda tashkil etilgan edi.
 Shundan buyon ushbu dargohdan ko‘plab jahon va Osiyo chempionlari, xalqaro olimpiada o‘yinlari sovrindorlari yetishib chiqdi. Ular orasida birinchilardan bo‘lib, 1998-yilda Osiyo chempioni bo‘lgan Vyacheslav Kabanov O‘zbekistonning faxrli sportchilaridan biri hisoblanadi.


( Давомини ўқиш )

Navoiy shahriga oxirgi marta qachon tashrif buyurdingiz? Bu savolni bejiz bermadim. Chunki viloyatning har bir fuqarosi o‘z ona shahrini tanib bo‘lmas darajada o‘zgarganini ta’kidlayotir.Shaharda “Umid nihollari – 2012” sport musobaqalarining bayramona shukuhi hukm surmoqda.
Ko‘chalarga o‘rnatilgan zamonaviy yoritgichli pannolar, baland imoratlar peshtoqida hilpirab turgan bayroqlar, gullarga burkangan xiyobonlar, qo‘yingki, barcha-barchasi ana shu qizg‘in va hayajonli bellashuvlar ruhini o‘zida aks ettirib turibdi. Odamlarning yuz-ko‘zidagi quvonchni aytmaysizmi?! Kim bilan suhbatlashmang, shaharning obod bo‘lganidan, har taraf fayz-u tarovatga burkanib, bir-biridan ko‘rkam majmualarning bunyod etilib, yoshlarga hadya qilinayotganidan so‘z ochadi. 
 

( Давомини ўқиш )

— Бугун ёшларни ҳар томонлама етук, билимли қилиб тарбиялашда устоз-мураббийларнинг ўз ўрни бор. Афсуски, ўз соҳасини яхши билмай туриб ёшларга таълим бераётган муаллимлар ҳам йўқ эмас. Уларга айтадиган гапингиз. Кўпчиликнинг эътирофича, сизнинг ўзингизга хос дарс ўриш усулингиз бор. Бошқаларда такрорланмайдиган  ўзига хос дарс ўтиш методига эга бўлиш учун педагог аввало нималарга эътибор қаратиши лозим?
ОМОНУЛЛА МАДАЕВ: Албатта, устоз-мураббийлик, ўқитувчилик касби ниҳоятда нозик, мураккаб, машаққатли касблардан ҳисобланади. Ҳамма соҳалар ва мутахассисликларда бўлгани каби устозликда ҳам уқув, сабр, меҳр керак. Агар гап ўқитувчилик ҳақида бораётган бўлса, мутахассис бадиий адабиётнинг калити сўз билан боғлиқ тилшунослик асосларига, бадиий адабиётнинг ўзига (мухлис сифатида), адабиётшуносликка, ўқувчига таълим-тарбия беришга қизиқиши керак. Агар гап олий ўқув юртидаги устозлик ҳақида кетаётган  бўлса, мутахассис филология фанининг ўзи танлаган йўналишига ўта қизиқиши, яъни шу соҳада катта илм қилишга  тайёрлиги ва шогирд тайёрлашга интилиши керак. Бу икки вазифа кўпинча аралаштириб юборилади.
 Маълум бўладики,  мактабда ўқитувчиликда ҳам, олий даргоҳдаги устозликда ҳам мураккаб муаммоли жиҳатлар етарли. Агар юқорида қайд қилинган шартлардан биронтасида иккиланиш ёки заифлик сезилса, етук мутахассислик ҳақида гап бўлиши мумкин эмас. Айниқса,  мутахассислик соҳасини билмай туриб, мактабда ишлаётган ўқитувчиларни халқ, юрт, фан, келажак душмани сифатида жазолаш керак. Уларга айтадиган гапим битта: «Ўз зараркунандалигингизни тўхтатинг. Сизнинг ватанга қилган бебаҳо хизматингиз ва садоқатингиз ўқитувчиликни тўхтатишдан бошлансин.
 Менинг дарс бериш усулим ҳақида шогирдларим, ҳамкасбларим кўп гапиришади. Ўйлайманки, бу фазилатларим менга аждодларимдан мерос бўлиб қолган бўлса керак. Чунки, онам — Азиза Исамутдинова (ўқитувчи), онамнинг укаси Анвар Ҳожиаҳмедов (филология фанлари доктори, профессор) бувим — Фотима Муҳаммад қизи (Отин ая), бувимнинг укаси — Авлиё Муҳаммадиев (Биология фанлари доктори, профессор, академик) — ҳаммалари ёшларни тарбия қилиш билан шуғулланишади. Мен ҳам баҳоли қудрат шу ишни давом эттирмоқдаман.
Яхши ўқитувчи бўлиш учун болани яхши кўриш керак. Унга вақтида таълим беришни, вақтида илм беришни тўхтатишни, вақтида кулдиришни, вақтида ишлатишни, вақтида унга ишонишни, вақтида уни мақташни билиш керак. Ўқувчими, шогирдми, аввало, сизни мутахассис сифатида, устоз сифатида ҳурмат қилсин. Ўрни келганда ота-онасига, яқин кишисига айта олмаган дардини айта олсин, бу гапларни ҳеч кимга айтмаслигингизга тўлиқ ишонсин. Сиздан фойдали маслаҳат олишига умид қилсин. Сиз вақтида мард бўлинг. Вақтида меҳр кўрсатинг. Адолатга содиқ қолинг. Айни пайтда устозлик чегарасидан ўтманг. Ҳар машғулотда ўқувчи сиздан қандайдир янгилик олсин. Қониқсин. Умуман, баркамол авлодни тарбиялашда асосий эътиборни етук ўқитувчи тайёрлашга қаратиш керак. Менимча, комил инсон яхши дарслик ва яхши ўқитувчи маҳсули бўлади.

( Давомини ўқиш )

— Истеъдодли олим, нигоҳи тагмаъноларни кўришга қодир, зеҳнли, идроки ижод дарёсининг туб-тубларидаги гавҳарларни топиб, кўз-кўз қилишга қобил, фольклоршунослик ҳамда педагогика илмининг ўзимиздаги ва дунёдаги янгидан-янги эврилишлари билгири  филология фанлари номзоди, доцент Омонулла Мадаев  саҳифамиз меҳмони. Домла, аввало, достончилик ҳақида. Маълумки, ўзбек достонлари орасида «Алпомиш» қаҳрамонлик эпоси бахшилар репертуаридан мустаҳкам ўрин эгаллаган бўлиб, у ҳақида кўплаб тадқиқотлар амалга оширилган. Айтинг-чи, достон ҳар жиҳатдан асосли ва илмий таҳлил этилганми?
ОМОНУЛЛА МАДАЕВ: Кейинги  йилларда халқ қадриятига бўлган муносабат ижобий томонга кескин ўзгармоқда. Ўзбекистон оммавий ахборот воситаларида — газета, журнал, радио, телевидиниеда қадимги урф-одатларимиз, миллий менталитет билан боғлиқ маълумотлар кенг тарғиб қилинмоқда. Махсус саҳифалар, рукнлар ва эшиттиришлар ҳамда  кўрсатувлар сони кўпайди, сифат даражаси кўтарилди. Халқ мақоллари, топишмоқларидан тортиб, достон, эртак, қўшиқлар ҳақида мазмунли мақолалар, бир қатор тадқиқотлар эълон қилинди. Айниқса, умумтаълим мактаблари, академик лицейларда оғзаки ижодимизни ўрганишга алоҳида эътиборнинг ошаётгани натижасида ёшларимиз ўтмиш маданиятимиз хазинасидан баҳраманд бўлмоқдалар. Бу тадбирларнинг ҳаммаси баркамол авлод тарбиясига ўзининг муносиб таъсирини кўрсатиши шубҳасиз.

( Давомини ўқиш )

Форум работает в рамках выставки Best Soft Uzbekistan 2012, проходил в Музее истории связи 15 мая.

В работе форума активное участие приняли сотрудники Центра.
А. Папин сделал доклад на тему «Фастфуд в разработке ИС» о решениях Центра для госорганизаций по разработке корпоративной информационной системы, интегрированной в общую ИС.



Евгений Скляревский должил об опасности Интернета для молодежи с обзором возможных мероприятий и софта для преодоления возможного негативного влияния.


( Давомини ўқиш )